适合孩子欣赏的音乐

诺特钢琴

   古希腊人认为，音乐会影响人的道德，更有人进一步研究，某种调式的音乐，会带给人情绪及人格上的影响。所以听好的音乐，可以给人好的影响，应该是不可否认的事实。                                     如今流行在青少年的音乐如果是靡靡之音， 那么导致一些道德问题，某些流行音乐实在是难辞其咎。父母如果在孩子小时候让他们习惯接受“好”的音乐，“先入为主”地形成，将来在他们的成长阶段自然就懂得该如何对他们在成和何种影响的音乐。
一般来说，只要是“好”的音乐都可以听，有些原则可供参考：
    如果您自认不会选择音乐，不妨先以古典音乐为主。
    交响乐、协奏曲中，强弱变化太大、太激动的，在幼儿期暂时避免，以免造成情绪紧张。
    幼儿期、儿童期，选择古典音乐中结构单纯的、旋律明显的乐器独奏、重奏、室内乐曲、合唱曲及声乐曲等，较适合孩子心理发展，并有助于安定情绪。在诸多作品当中，我推荐莫扎特及巴赫的音乐。
    选择单一乐曲，以便熟悉每种乐器的声音。有这样的基础，再去听编制较多的曲目，才不会不知所云。
    可以听各国、各地区、各个时代的民俗音乐。让孩子接触不同民族的旋律、歌词、乐器、配器法、作曲法，可以开拓视野。例如：非洲音乐、南美洲音乐、俄罗斯民谣、德国音乐、奥地利传统的阿尔卑斯音乐以及中国边疆音乐、各省地方民俗音乐、传统戏曲、打击乐等。如果从小就有机会听种类和形式不同的音乐，对儿童大脑的生长发育、对丰富多元的“文化背景”的适应能力，都会起到关键性的作用。
    儿童歌谣。欣赏世界各国的歌谣，顺便让孩子听听不同语言的歌词唱法，先期开启他们学习外语的脑部语言区。例如轻快的美国歌谣，他们活泼有趣，孩子百听不厌。有一套美国出版的《欧美经典儿歌》在祖国内地也可以买到，很适合十二岁之前的儿童。